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2019年湖南机电职业技术学院单招考试内容及时间

2019-06-22   280 浏览

为贯彻落实湖南省教育厅《关于做好2019年高职(高专)院校单独招生工作的通知》(湘教通〔2019〕50号)有关精神,根据《湖南机电职业技术学院2019年单独招生工作方案》,特制定本考试大纲:

一、考试形式与时量:

(一)文化考试:考试方式为机试,即在计算机上随机抽取一套试题考试,考试时量共90分钟。考试内容包含语文、数学、英语三科文化基础知识。

(二)技能测试:测试形式为面试,主要考查考生综合素质和职业潜能,仅B类考生参加。

二、考试题型与比例:

(一)文化考试:

??1、语文:

考试题型

每题分值

数量

分值

单选题

3分/题

20题

60分

多选题

4分/题

5题

20分

判断题

2分/题

10题

20分

合计

100分

 

2、数学:

考试题型

每题分值

数量

分值

单选题

4分/题

20题

80分

判断题

2分/题

10题

20分

合计

100分

 

3、英语:

考试题型

每题分值

数量

分值

单选题

3分/题

30题

90分

判断题

2分/题

5题

10分

合计

100分

 

(二)技能测试:

考试题型

考试形式

时间

分值

基本素质测试、沟通交流能力测试、逻辑思维能力测、综合分析能力测试

面试

5-10分钟

100分

合计

100分

 

三、考试基本要求与考试范围

语文

(一)考试基本要求:

1、基本知识和基本技能的考试要求

(1) 熟练认读3500个常用汉字,掌握基本的普通话知识;

(2) 能正确地遣词造句,联句成段,准确地表达意思,语言简明、连贯、得体;

(3) 了解记叙文、说明文、议论文、应用文、小说、诗歌、散文、戏剧的基本特点。

2、应用能力的考试要求

(1) ?能够在阅读中发现问题,并能进行分析,加以解决;

(2) ?能对信息资料进行筛选、辨别、整合和运用;

(3) ?能根据特定情景用口语简明、准确地表情达意;

(4) ?能借助文字、图表等设计语文综合实践活动。

3、 ?体现职业教育特点的考试要求

(1) ?注重语文课程人文性和工具性的结合,突出语文综合应用能力的培养,做到既有利于学生学习、就业,又有利于学生可持续发展;

(2) ?注重知识的适用性和应用性,根据学生学习、就业的基本需要考查口语交际能力和应用写作能力;

(3) ?结合现代社会经济、文化、科技、生活实际选取现代文阅读和写作材料,突出思想性、时代性、科学性、实用性。

(二)考试范围:

基础知识方面:熟练地掌握语文基础知识,正确,有效地运用语言文字进行语言表达。

文学常识方面:识记基本篇目中中外重要作家及其时代和代表作;

阅读方面:

1、现代文阅读:能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说;理解文中重要词语余句子的含义;筛选并整合文中的信息、分析文章结构、把握文章思路、归纳内容要点、概括中心意思、分析文章的写作特点、发现、修改文章中的错误信息、欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

2、古代诗文阅读:能阅读浅易的古代诗文(以基本篇目中的古代诗文为主)。识记基本篇目中要求背诵的诗文;理解常见文言实词在文中的含义;理解常见文言虚词在文中的意义和用法;理解词类的活用;理解与现代汉语不同的句式;理解并翻译文中的句子。

3、分析综合 :筛选文中的信息;归纳内容要点,概括中心意思;分析提炼作者在文中的观点。

4、欣赏评价:欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

数学

(一)考试基本要求:

1、基本知识和基本技能的考试要求

对概念、性质、法则、公式和定理有一定的理性认识,能正确运用数学语言进行叙述和解释,懂得各知识点之间的内在联系,并能运用这些知识解决有关问题。

2、应用能力的考试要求

根据概念、法则、公式进行数、式、方程的正确运算和变形;能正确地使用一般的函数型计算器进行运算;能依据文字描述想象出相应的空间图形,能在基本图形中找出基本元素及其位置关系;能依据所学的数学知识对工作和生活中的简单数学问题作出分析,并能运用适当的数学方法予以解决。

3、体现职业教育特点的考试要求

能将实际问题抽象为数学问题,用数学语言正确地表述和说明,建立简单的数学模型,并能求解。

(二)考试范围:

基础模块

1、集合

(1)理解集合、元素及其关系,掌握集合的表示法;

(2)掌握集合之间的关系(子集、真子集、相等);

(3)理解集合的运算(交、并、补);

(4)了解充要条件。

2、不等式

(1)理解不等式的基本性质;

(2)掌握区间的概念;

(3)掌握一元二次不等式的解法;

(4)了解含绝对值的不等式[|ax+b|<c(或>c)]的解法。

3、函数

(1)理解函数的概念和函数的三种表示法;

(2)理解函数的单调性与奇偶性;

(3)能运用函数的知识解决有关实际问题。

4、指数函数和对数函数

(1)理解有理指数幂,掌握实数指数幂及其运算法则,掌握利用计算器进行幂的计算方法;

(2)了解幂函数的概念及其简单性质;

(3)理解指数函数的概念、图像及性质;

(4)理解对数的概念(含常用对数、自然对数)及积、商、幂的对数。

(5)理解对数函数的概念、图像及性质;

(6)能运用指数函数与对数函数的知识解决有关实际问题。

5、三角函数

(1)了解任意角的概念,理解弧度制的意义,掌握弧度与角度的换算方法;

(2)理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念,掌握利用计算器求三角函数值的方法;

(3)理解同角三角函数基本关系式。

(4)理解正弦函数的图像和性质;

(5)了解余弦函数的图像和性质;

(6)了解已知三角函数值求指定范围内的角的方法,掌握利用计算器求角的方法。

6、数列

(1)了解数列的概念;

(2)理解等差数列的定义、通项公式及前n项和公式;

(3)理解等比数列的定义、通项公式及前n项和公式;

(4)能运用等差数列和等比数列的知识解决有关实际问题。

7、平面向量

(1)了解平面向量的概念;

(2)理解平面向量的加、减、数乘运算;

(3)理解平面向量的坐标表示;

(4)理解平面向量的内积及两向量垂直、共线的充要条件;

(5)能运用平面向量的知识解决有关实际问题。

8、直线和圆的方程

(1)掌握两点间的距离公式及中点公式;

(2)理解直线的倾斜角和斜率,掌握直线的点斜式、斜截式及一般式方程;

(3)理解两条直线平行与垂直的条件,掌握求两条相交直线的交点的方法;

(4)理解点到直线的距离公式;

(5)掌握圆的标准方程和一般方程;

(6)理解直线与圆的位置关系;

(7)能运用直线和圆的知识解决有关实际问题。

9、立体几何

(1)了解平面的基本性质;

(2)了解直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系;

(3)理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质;

(4)了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角;

(5)理解直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质;

(6)理解柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及面积、体积的计算方法。

10、概率与统计初步

(1)掌握分类计数原理、分步计数原理;

(2)理解随机事件和概率的概念,掌握概率的简单性质。

职业模块

1、掌握正弦型函数、正弦定理和余弦定理在生产、生活中的简单应2、理解坐标轴的平移。

3、理解复数的概念及其几何意义,理解复数代数形式的加、减、乘、除运算,理解复数的三角形式及三角形式的乘、除、乘方运算,能运用复数的知识解决简单的实际问题。

4、理解二进制的概念及二进制数与十进制数的相互转换。

5、了解算法的概念,理解算法的三种基本逻辑结构,掌握程序框图的简单应用。

拓展模块

1、三角公式及其应用

(1)理解两角和与差的正弦、余弦、正切公式。

(2)理解二倍角的正弦、余弦、正切公式。

(3)理解正弦定理和余弦定理。

(4)了解正弦型函数的图像、周期及最大(小)值。

2、椭圆、双曲线、抛物线

(1)理解椭圆的定义,掌握椭圆的标准方程和性质。

(2)理解双曲线的定义,掌握双曲线的标准方程和性质。

(3)理解抛物线的定义,掌握抛物线的标准方程和性质。

3、概率与统计

(1)理解排列、组合的概念,掌握排列数计算公式、组合数计算公式和组合数的性质,能运用排列组合的知识解决简单的实际问题。

(2)了解二项式定理。

 

英语

(一)考试基本要求:

主要考查考生英语基础知识和基本技能,着重考查考生在日常生活和职业场景中的英语应用能力,以及考生进入高等院校继续学习所必需的英语能力,推进高职院校全面实施素质教育。

(二)考试范围:

语言知识方面:

1、能够掌握约1500个英语单词和200个习惯用语或固定搭配。

2、能够理解并正确使用以下基本英语语法知识:

(1) 名词:可数名词及其单复数、不可数名词、专用名词、名词所有格

(2) 代词:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词

(3)数词:基数词、序数词

(4)介词和介词短语

(5)连词

(6)形容词(比较级和最高级)

(7)副词(比较级和最高级)

(8)冠词

(9)动词:动词的基本形式、系动词、及物动词和不及物动词、助动词、情态动词

(10)时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时

(11)被动语态

(12)非谓语动词:动词不定式、动词的-ing形式、动词的-ed形式?

(13)构词法:合成法、派生法、转化法、缩写和简写

(14)句子种类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

(15)句子成分:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语

(16)简单句的基本句型

(17)主谓一致

(18)并列复合句

(19)主从复合句:宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句

(20)间接引语

(21)省略

(22)倒装

(23)强调

(24)虚拟语气

3、能够掌握以下日常生活及通用职业场景下的基本交际用语。

(1)问候与道别(Greeting?and?saying?goodbye)

(2)引荐与介绍(Introducing?oneself?and?others)

(3)感谢与道歉(Expressing?thanks?and?making?apologies)

(4)预约与邀请(Making?appointments?and?invitations)

(5)祝愿与祝贺(Expressing?wishes?and?congratulations)

(6)求助与提供帮助(Asking?for?and?offering?help)

(7)赞同与反对(Expressing?agreement?and?disagreement)

(8)接受与拒绝(Accepting?and?rejecting)

语言运用方面:?

1、词汇与结构:掌握常用单词的含义、常见近义词的区别、常用句型结构以及倒装句、虚拟语气、动词时态等常见语法现象;?

2、完形填空:了解完形填空题的命题特点,掌握简单的完形填空题的解题思路与解题步骤,使补足后的短文意思通顺,结构完整。

3、阅读理解:了解阅读理解题的命题特点,掌握此题型的基本解题思路与解题步骤。本部分选取2篇短文,其中题型为应用文,科普文,人物传记、社会文化、日常生活等内容的短文。总阅读量1200词左右。如果选文中出现超出《教学大纲》范围的词汇,则用汉语注明其词义。要求:

(1)理解一般文章的篇章结构;

(2)理解文中具体信息;?

(3)理解主旨和要义;

(4)理解作者的观点、意图和态度;

(5)根据上下文和构词法猜测词义;

(6)根据文中信息进行简单的判断、推理。

技能测试(B类考生)

(一)测试基本要求:

通过技能测试,考查考生日常学习中的知识、素养和能力水平。测试形式为“面试”,注重对考生知识积累与素质和技能的考查。在考题的安排上,侧重学生的综合素养和实际能力考查,重在检测考生日常知识和能力的有效积累,挖掘学生在专业技术领域的发展潜质。

(二)考查范围:

?1、基本素质测试:道德素质、法纪意识、时事政治、自然常识、科技常识、历史常识、地理常识。

2、沟通交流能力:考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往及团队协作等能力。

3、逻辑思维能力:考察运用逻辑推理方法寻求解决问题的建议、结论和方法的能力。

4、综合分析能力:考察对事物事件进行观察、分辨、判断和剖析的能力。

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